محاضرة في تطوير المورد البشري في البيئة التعليمية

ملخص عن المحاضرة
التنظيم من طرف اصدقاء الجامعة للثقافة والعلوم لوادي ريغ تقرت
المكان قاعة الحفلات بلدية تقرت
الموضوع تطوير المورد البشري في البيئة التعليمية
المحاضر الاستاذ الدكتور قوي بوحنية عميد كلية الحقوق بورقلة
الحضور بعض الشخسيات السياسية والادبية والعلمية
منها رؤساء بلديات تقرت وتبسبست
نائب رئيس المجلس الشعبي الولائي
نائب بمجلس الامة السيد بن طبة
بعض الادباء والشعراءسعداوي و علاوة وبالمصطفى
وجمع كبير من الاساتذة الجامعيين والطلبة

الافتتاح عبارة عن الاعلان عن الاعتماد الرسمي للجمعية
ونشط الافتتاح الشاعر سعداوي
بعد ايات قرانية من طرف الطفل قسوم استماع للنشيد الوطني
ثم كلمة رئيس الجمعية الدكتور مجدوب كلمات لرؤساء اللجان الاربعة للجمعية
كلمة لرئيس الجلسة الدكتور عبد المجيد عيساني
ثم المحاضرة وملخصها في ما يلي

اولا كان من المقرر عنوان المحاضرة كمايلي تنمية الموارد البشرية وعلاقتها بالتنمية الشاملة
ثم حول كما يلي تطوير المورد البشري في البيئة التعليمية

تكلم المحاضر عن مقولات هامة كمدخل منها
- البشر هم اعظم شئ بالامم -
-الرأس المال البشري ينظر اليه كمورد اساسي خاصة المدرب منه-
- هناك ديمقراطية المعرفة وذلك عبر الانترنت-
****
ثم تكلم عن مشكلات الموارد البشرية منها
-معدل دوران العمالة-
-تسرب العاملين الاكفاء الى المنافسين-
- ضعف العلاقة بين الاجر والانتاجية-
-ادتارة الصراعات بين الموظفيــن-
*****
ثم تكلم عن الرؤية الجديدة للمورد البشري
- طاقة فكرية وقدرة معرفية-
- مصدر الابتكار والتجديد والاختراع-
- قوة محركة لمختلف الموارد الماديةوالتقنية-
-طاقة للانجاز وتحقيق الاهداف وحل المشكلات-
- قوة لدفعوتفعيل التغيير او مقاومته-
- مصدر لتوليد وتنمية القدرات التنافسية -
*****
ثم تكلم عن مقارنة بين ادارة الموارد البشرية القديمة والحديثة
* التقليدية*
- تهتم بالبناء المادي للانسان -
- تركز على الاداء الآلي للمهام-
- لا تطلب فكر الانسان ومعارفه-
* الحديثـــــة*
- تهتم بعقل الانسانومعارفه -
- تركز على الاداء الفكري والذهني -
- تطبق مبدأ التمكين -
- تركز على استخدام الحوافز -
- تهتم بالجانب المعنوي والفكري -
واوضح في هذا السياق ان الاداري يولد ولايتم صناعته
وانه لا يتم النظر للفرد على انه موظف فقط بل ينظراليه كمثقف وصاحب علاقات تفيد المؤسسة

ثم تكلم المحاضرعن الموارد المعرفية الداعمة لادارة الموارد البشرية
ثم تكلم عن التحديات التي تواجه المنظمات والمؤسسات
* القوى البيئية*
- التنافس الشرس بالاسواق والتحالفات-
- تكنولوجيا العصر -
- زيادة توقعات العملاء والمستهلكين-
* اتجاهات القوى العاملة*
- قلة الاخلاص الوظيفي-
- التلاعب في عمليات التوظيف-
- قلة المعرفة والنهارات-
*****
ثم تكلم عن اسباب فشل ادارة الموارد الشرية
ثم تكلم عن كيفية تطوير المورد البشري في البيئة التعليمية
* نموذج المتعلم في ضل ثقافة الجودة*
نموذج اللوح الاملس-نموذج البنائي او الاستدلال
*****
ثم ذكر الاستاذ قوي المواصفات المفترضة في المتعلم
- ان يكون من نوع المتعلم المبدع-
- ان يكون وكيلا نشطا انظرية المعرفة-
******
ثم تكلم عن ميكانزمات التحسين
- تحسين التفكير النقدي لدى الطالب-
-تحسين المهارات التعاونية والتكميلية-
******
ثم تكلم عن تقييم الرضى الوظيفي
قسم الرضا الوظيفي الحديث الى خمسة تقسيمات
- راضي-
-راضي جدا-
-غير راضي-
- غير راضي جدا-
-محايد-
******
ثم تكلم عن مقياس الاداء للانتاجية والجودة
- من خلال سبر الاراء للموظفين-
- استخدام التحليلات الاحصائية البسيطة-
******
ثم تكلم باختصار عن
-تطبيقات ادارة الجودة في التربية والتعليم-
- الشواهد على نجاح تطبيقات ادارة الجودة-
- بعض التحالفات لتحقيق جودة التعلم-
-تحسين الاداء الجوائز الخاص بالجودة مثل نظام الايزو-
******
ثم ختم محاضرته
-حاجة لتصميم رؤية جامعية-
حاجة الى استراتجية تعليميةقيمة حضارية-
- حاجة الى حاضنات سلوكية-
- حاجة الى منظومة تعليمة عولمحلية-
****
تبعت المحاضرة تدخلات من طرف الحاضرين ابرزها مداخلة عضو مجلس الامة السيد محمد بن طبة
وتساؤله عن عدم استعمالات اسلامية في التنمية البشرية

واتمنى في الاخير انني لم اقصر لان المحاضرة سارت بنسق سريع

زائر

الاخ الجموعي مشكور على مجهوداتك في تلخبص المحاضرة
بارك الله فيك وواصل في تقديم الجديد

» من أجل تطوير المنتدى
» محاضرة
» محاضرة(التجربة الانتخابية في تونس) من تنظيم جمعية اصدقاء الجامعة